Tema 3. La TIC y la inclusión educativa.

¡¡Buenas!! Este es uno de los temas que han expuesto en clase y vamos a haceros un pequeño resumen, como en casi todos trataremos el uso de las TICs en el aula. En este caso nos centraremos en los niños con necesidades educativas es decir que sufren alguna discapacidad.

Al inicio de la presentación nuestras compañeras comentaron los diferentes problemas sensoriales que pueden presentar los alumnos, y estos son:

• Problemas auditivos. 
• Las soluciones ante este problemas son, los subtítulos y el lenguaje de signos. 
• Problemas visuales: No leen la información del monitor, no ven la pantalla y no interactúan con ratón y teclado. 
• Las soluciones antes este problemas pueden ser: un lector de pantalla, grabadoras digitales, audioblogs, vídeo de lector electrónico, sonidos para diferentes acciones, lupa electrónica, sistema braille.

Con discapacidad motora  tienen dificultades al utilizar el teclado y similares algunas de las soluciones que nos han proporcionado son: soporte giratorio para ratón anclado a la mesa, pulsador e iman-switch, mouse óptico y emuladores de teclado entre otros. Discapacidad cognitiva, dificultades a la hora de lectura o comprensión, las soluciones que nos facilitan son: imágenes claras que ayuden a entender el texto es un recurso que les facilita el manejo de las TIC, al igual que las tablets o ipads, y el uso de pictogramas.

Los docentes deben hacer uso de las tecnología en la educación inclusiva, para que haya igualdad para todos los alumnos y, para llevar a cabo eso, debe tener en cuenta el currículo. El papel del maestro, básicamente, es el de eliminar barreras dentro del aula, todos los niños deben ser tratados por igual.

Un saludo, espero que os guste.